Persoonlijke expeditie (1):

’Al van ver af wist ik dat jij het was, ik zag het aan de manier van lopen...’

Lopen, een openbaar geheim?...

'Uit eigen beweging' wil ondersteunend zijn bij onderzoek naar vragen over de meest voor de hand liggende fenomenen, zoals het menselijk lopen, en vooral ook hun minder voor de hand liggende achtergrond en herkomst.

Met bewegingsoefeningen vanuit de euritmie onderzoeken wij of de uniek individuele en door het karakter gekleurde manier van lopen iets aan het licht brengt van datgene wat wij ‘ik’ noemen.
En of 'hoe mijn leven verloopt' ofwel 'mijn levensloop' daarvan niet de direkte uitdrukking is?
Onderwerpen als het menselijk temperament, evenwicht, fysionomie van de voet komen aan bod.

Persoonlijke expeditie (2):

'Ik voel wat het is als datgene wat ik zeg begrepen wordt...'
of
‘Wat zegt taal over mij?'

‘Uit eigen beweging’ wil ondersteunend zijn bij onderzoek naar achtergronden en werking van taal. Zij wil een bijdrage leveren aan het verkrijgen van inzicht in taal.
Zij gaat er nl. vanuit dat taal meer is dan slechts een middel tot het overbrengen van informatie.

Te kunnen ervaren, door beweging, dat ‘ik mij als mens uit kan spreken in taal’ is waar het bij deze ‘expeditie’ om gaat.

Er zal ook aandacht worden besteed aan poëzie... klank, ritme en melodie van de taal.
In poëzie kan men taal ‘proeven’ en is het mogelijk met haar te versmelten.
Een eigen gedichtkeuze zal gevraagd worden en worden voorgelezen en evt. worden uitgewerkt.

Toelichting Taal

Hoe schep ik orde in de stroom van gedachten en gevoelens die mij de hele dag overspoelen en hoe schep ik orde in de wereld om mij heen?
Dezelfde vraag stel ik mij als ik op kijk naar de sterrenhemel! Hoe schep ik orde?! Hoe leer ik onderscheiden?!

Door de dingen een naam te geven, te benoemen ben ik uiteindelijk in staat over de wereld binnen mij en de wereld om mij heen te praten.
Taal stelt mij dus in staat mijzelf en de wereld om mij heen te verwoorden.

Als ik met taal mijn binnenwereld en de wereld om mij heen kan verwoorden dan zegt dat ook iets over de rijkdom van taal.
Als ik mijzelf kan uitdrukken met taal, dan vertegenwoordigt de taal mij.

Taal bestaat uit woorden en woorden uit letters. Letters van het alfabet.
Klinkers en medeklinkers.
Iedere letter heeft een eigen karakter.
Zij zijn ‘persoonlijkheden’ die men, net als een mens, kan leren kennen.

Waardoor krijgt de letter ‘S’ een zaal met 100 kinderen stil? En wordt er bij het uitspreken van de letter ‘B’ in die zelfde zaal niemand stil?
Een aantal ‘S’ woorden zijn: snel, straf, slaan, stelen, stevig, straal, schoft, etc... Ze geven ‘duidelijkheid’. Ze zijn enigzins... snijdend.
Ze zijn totaal anders dan ‘B’ woorden: behouden, berusten, beschermen, benaderen, belichten, beroeren, bedachtzaam, etc... Hier spreekt ‘voorzichtigheid’, terughouding uit. Ze zijn, zeg maar... behoedzaam.
Waarom is het dat ik ‘Ah!’ roep en mijn armen open, wanneer ik onverwacht oog in oog sta met een dierbare die ik in geen jaren gezien heb, en niet ‘Eeh’ zeg en een afwerend gebaar maak?

Iedere letter heeft een eigen wezen.

Zij zijn ‘persoonlijkheden’ die men, net als een mens, kan leren kennen.
Tijdens de 'kennismakingsperiode' gaat het langzaam dagen dat de letters iets vertegenwoordigen wat een eenheid vormt met mij en mijn omgeving.

‘Uit eigen beweging’ wil niet alleen, denkend, pratend en analyserend tot inzichten komen, maar gaat er van uit dat door het doen van bewegingsoefeningen vanuit de euritmie aanwijzingen en antwoorden worden gegeven die in direkte verbinding staan met ons gevoel en onze wil .
Zo ontstaat inzicht niet slechts door het begrijpen, maar door het ervaren.

Mijn lichaam beantwoordt meer vragen dan ik met mijn hoofd begrijpen kan!